“Tentulah kita sepakat bahwa keluarga adalah lingkungan ‘Ring satu’ bagi anak anak dan ibarat lahan yang diharapkan paling subur sebagai media tumbuh dan kembangnya anak-anak usia dini,” kata Ketua Umum Kongres Wanita Indonesia (KOWANI) Dr. Ir. Giwo Rubianto Wiyogo, M.Pd., dalam Sosialisasi Pembinaan Pendidikan Keluarga bekerjasama dengan Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, di gedung Kowani, Rabu (22/6).

Dalam pandangannya, kasus kekerasan terhadap anak yang kian marak tak dapat dipisahkan dari kondisi dan kualitas perlindungan anak dalam dan oleh keluarga. Keluarga merupakan fondasi awal tumbuh kembang anak. Pola interaksi, sikap dan perilaku serta ‘pengawasan’ keluarga turut mempengaruhi terhadap perkembangan anak.

“Sayangnya, meski sudah disadari posisi keluarga sangat vital, namun pada kenyataannya tidak semua keluarga Indonesia menjadikan keluarga sebagai laboratorium dan incubator yang aman untuk tumbuh kembang yang ramah anak,” sesal Giwo.

Menurutnya, akar masalah terjadinya tindakan kekerasan salah satunya adalah persepsi yang bias atas kekerasan. Sebagian orang berpandangan membentak, membeda-bedakan, mencubit dengan tujuan mendisiplinkan anak bukan dianggap kekerasan.

“Padahal sikap dan tindakan demikian dapat dikategorikan sebagai kekerasan yang dapat berakibat negatif bagi tumbuh kembang anak,” tegas mantan Ketua Umum Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) ini.

Giwo memberikan pandangan bahwa berkeluarga bukan sekedar berhimpun, namun filosofinya adalah memiliki visi yang besar untuk tujuan masa depan yang lebih baik. Ki Hajar Dewantara sebagai tokoh pendidikan berpendapat keluarga adalah kumpulan beberapa orang yang terikat, mengerti dan merasa berdiri sebagai satu gabungan yang hakiki, esensial, nyaman dan berkehendak bersama-sama memperteguh untuk memuliakan masing-masing anggotanya.

Dengan demikian, segala bentuk sikap dan tindakan yang bermuatan kekerasan tidaklah lazim terjadi dalam lingkungan keluarga dengan berbagai alasan yang melatarbelakanginya, baik tujuan pendisiplinan, pembentukan mental, pendidikan atau alasan lain yang dipandang perlu.

Dikatakan, terbentuknya perilaku menyimpang pada anak sejatinya dipengaruhi oleh tiga aspek: nilai individual, harapan dan keyakinan. Pola pengasuhan keluarga sangat berpengaruh pada ketiga aspek dimaksud. Jika anak dididik dengan kekerasan atau bahkan pola pembiaran, akan beresiko besar membentuk sistem nilai yang diyakini oleh anak.